Student at locker

Our 任务 & Philosophy

在每年的大学,我们的教育卓越的医疗实践中,领导和不断获取知识。

我们的理念

管理和手机电玩州的教师认为,个人是独特的,适应性强,具有内在价值。诚信和自我激励的智力成长和个性发展的价值。社会,整形内这个人的发展和受文​​化和遗传成形。社会是全球性的和动态的,由个人,家庭,群体和社区的,在通过语言的符号铰接的环境并存,思想和历史。

健康是一个动态的,全面的过程。健康促进,维护和恢复活动影响个人的健康目前的水平。最佳的健康状态反映了峰值整个生命周期中的生理,心理,情绪,社会文化和精神层面的运作。

保健需要选自伯,仲和叔递送系统的一个复杂的频谱内的所有从业协作和能力。个人有寻求和接受的品质,实惠的卫生保健的权利。

学习发生在鼓励和自我的方向和批判性思维提供了机会,一个互动的气氛。学习环境是培育和促进全球视角,自我意识和智能的公民的培养。教育挑战的个人,以适应新的经验和明确的人生价值。课程的开发,以促进收购的知识,技能和态度,使学生成为专业能力和社会责任。

任务

教育卓越的医疗实践中,领导能力和连续采集的知识。

教育成果

在健康科学大学宾夕法尼亚州的课程结束后,毕业生将:

  • 综合文科,理科和职业教育,为社会做出积极的贡献。
  • 以这样的方式做人,尊重多样性,价值观,信念和所有的做法。
  • 利用推理,信息资源和技术提升的结果。
  • 表明在促进,恢复和维持健康专业间的合作与交流。
  • 模型生产公民和公民责任。
  • 职业价值观,道德观和领导素质,表现出的行为反射。
  • 追求终身的个人和职业发展机会。